프리엠파트너스(주)
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Human Resources인재양성
- 인재상
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사람은 기업을 만들고, 기업은 인재를 만듭니다.
창의와 도전정신으로 미션을 달성하고 미래를 개척하는 글로벌 경쟁력을 갖춘 인재-
창의도전
창의성
도전정신
변화주도과거관행에 얽메이지 않고 창의와 도전정신으로 변화와 미래를 선도해 가는 사람 -
전문성
전문지식
프로의식
학습능력세계최고를 향해 진취적인 자세로 자신의 역량을 키우는 전문성을 갖춘 사람 -
글로별역량
비즈니스 마인드
외국어 능력
정보화능력글로벌 경쟁속에서 기업을 이끌 수 있는글로벌 역량을 갖춘 사람 -
신뢰화합
인간미 도덕성
자율과 책임
솔선수범공동의 목적달성을 위해 타인과 신뢰를 형성하고 화합할 수 있는 사람
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- 인사정책
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능력주의 · 적재적소 · 신상필벌의 인사원칙
프리엠파트너스는 능력주의, 적재적소, 신상필벌의 인사원칙을 통해 공정한 인사가 이루어지도록 하고 있으며 합리적인 평가와 보상을 통해 열심히 일하고 성과가 우수한 직원이 우대받을 수 있는 제도적 장치를 마련하고 있습니다.-
01
능력주의 · 적재적소 · 신상필벌의 인사원칙에 의한 인사를 시행하고 있습니다.
능력주의 인사란 직원의 채용 · 승진 · 승격 · 전배 · 급여 등에서 혈연 · 지연 · 학연 등에 의하지 않고 본인의 역량이나 성과를 기준으로 엄격하고 공정하게 처리됨을 의미합니다.적재적소는 필요한 인재를 필요한 곳에 배치하여 신바람나게 일하고 조직의 효율성이 극대화되도록 하는데 그 목적이 있습니다.
신상필벌은 뚜렷한 공로나 성과를 낸 구성원에게 상을 주어 더욱 정진하도록 칭찬과 격려를 해주면서 자신감을 갖도록 하는 반면에 개인의 사리사욕을 위해서 잘못을 저지른 사원에 대해서는 일벌백계로 다스려 경계하는 것을 말합니다. 상은 크게, 벌은 작게 시행하려는 것이 기본철학입니다. -
02
합리적인 평가와 보상을 시행하고 있습니다.
평가는 조직의 성과향상에 필요한 기본자질 및 능력을 평가하는 역량평가와 목표에 대한 개인이나 집단의 계량적 전략적 달성도/개선도를 평가하는 성과평가, 그리고 특별한 자격 학위 및 부여된 직책을 평가하는 역량가급 평가로 구분하여 시행하고 있습니다.
보상은 인사의 기본원칙에 입각하여 능력과 성과에 상응하게 처우함으로써 열심히 일하고 성과가 우수한 직원이 우대받을 수 있는 제도적 장치를 마련하고 있습니다. -
03
현업주도형 인사를 지향하고 있습니다.
채용에서 퇴직까지의 모든 인사 관리의 주체인 현장 관리자를 중심으로 이루어지는 현장 중심의 인사를 실행하고 있습니다.
일선 부서장에게 평가/보상권한 확대 및 시상/처벌 재량권 등 인사권을 위양함으로써, 현업을 주도하는 부서장의 책임의식과 솔선수범의 자세를 고취하는 한편, 조직의 분권화를 촉진하여 유연한 조직 및 팀플레이를 유도하고 우수한 인재육성 풍토를 조성하고 있습니다.
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- 양성체계
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기초능력 개발단계
사원·대리
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전문능력 개발단계
과장·차장
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전문능력 심회단계
차장·부장
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역할단계
임원
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기초능력 개발단계 (Normal Track)
담당분야 또는 관심분야에 필요한 폭넓은 기초 실무능력을 습득하도록 하고, 적성평가 · 자기신고 및 상사와의 면담을 통해 관리직 또는 전문직으로 성장진로를 결정하게 합니다. -
전문능력 개발 / 심화단계
관리자와 전문가의 업무특성을 감안한 경력개발 경로모델을 수립하여, 인재를 양성해 나아갑니다.경영우수인력(전문가) 양성경로 (T자형 코스) 조직관리 · 사람관리를 비롯 다방면의 전문관리자가 되도록 하기 위해, 특정분야에 대한 주특기를 먼저 습득하게 한 다음, 점차 좌우로 경험의 폭을 넓혀가는 수평이동을 실시하여 일전다능(一轉多能)형의 관리자를 양성합니다 경영우수인력(전문가) 양성경로 (V자형 코스) 특정분야의 전문가로 육성하기 위해, 자신의 전문분야 뿐 아니라 관련 인접분야를 경험하게 한 후 차츰 전문성의 깊이를 더해 가도록 함으로써 특수 전문가를 양성해 갑니다. -
우수인력 속성양성체계 (Fast Track)
프리엠파트너스는 회사의 핵심역량을 강화하기 위해 전략적으로 확보 · 양성하는 우수인력에 대해서는 사업을 독자적으로 수행할 수 있는 역할 단계인 임원급에 이르기까지 기본양성 체계와는 다른 속성양성 체계를 적용하고 있습니다.
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기초능력 개발단계